中青报·中青报记者 耿学庆 实习生 潘欣怡 重庆大学工学院的三层建筑，墙体是未完工的石头，在以高楼闻名的重庆山城中并不出众，但却是重庆大学的精神象征之一。日前，重庆大学校史室主任王艳丽在接受中青报·中青报记者采访时表示，作为参观重庆大学的必打卡地，工学院大楼正常使用，已成为代表战时重庆大学师生精神的“符号”。 1929年重庆大学建校时，“爱国主义”写入校训。来自泰国的留学生双书军刚来重庆大学读书时并不明白这一点。直到h他在工程学院大楼上了一堂中国历史课，看到校外的人参观工程学院，了解了它的历史。人们站在大楼前拍照留念，并在纪念碑前敬献鲜花。 “在这里学习是一种荣幸。”黄书军说，这座在炮火中幸存下来的建筑充满了历史意义，这让他对校训中“爱国”的内涵有了更深的理解。 “我以为爱国主义意味着热爱自己的国家，但现在我觉得这不仅仅是一种责任感。”希望他将来也能为他的国家做点事。工程学院大楼于1935年竣工，是重庆大学最早的教学楼之一。从此，历届师生亲切地称其为“石屋”，它是重庆大学A区的第二座教学楼。这座建筑曾是由留学法国的学者刁台谦设计。建筑各层的屋架均采用杉木制成。中式红色格子窗、弧形门框，还有西式玻璃窗和雕花灯，中西风格融合，丰富又古朴。重庆大学工学院大楼一角。中青报·中国青年报记者 耿学庆 摄。 “从外面看，它有今天很少见的木质窗帘。当你走过时，它脏兮兮的玻璃很复古。”刚来到重庆大学时，文学院汉语言文学系2021级本科生周育新就对这座古老的建筑印象深刻。他经常在校园里遇到陌生人，询问“怎么去工程学院大楼”。来到这里的人们不仅被工程学院建筑的设计所吸引。在大学建筑后面的破墙上工程顶上，六个红色大字“轰炸纪念碑”静静地提醒路人铭记历史。 2004年重庆大学建校75周年之际，师生用旧砖碎石筑起这座纪念碑，警示后人不要忘记重庆大学工学院背后的国耻。中青报·中国青年报记者 耿学庆 摄。战火已不远，历史的伤痕依然清晰可见。 1938年2月18日至1943年8月23日，日军企图达到“轰炸迫降”的目的，对重庆进行了长达五年半的轰炸行动，史称“重庆大轰炸”。 《抗战时期重庆伤亡名单》记载，重庆主城及周边区县拦截日机近万架、炸弹18000余枚，造成3200余人死亡。0直接人员伤亡，17000多间房屋被毁。其中，重庆大学工学院大楼遭到日本空军轰炸至少6次，造成师生250余人伤亡。工程学院大楼被直接击中一次。曾被炸毁，修复后仍留有弹痕。重庆大学为这座教学楼写下了“难忘的事件”。据记载，最严重的一次轰炸发生在1941年5月29日，当时有63架日军飞机轰炸了重庆沙磁。工程学院大楼被炸毁严重，“里面有三枚不明炸弹”。 “在越来越猛烈的炮击中，我们师生冷静应对，没有停课，学校整体保持秩序。”钱峰 重庆抗战遗址博物馆副馆长、重庆文学院副教授重庆大学表示，当时，师生们一边继续上课，一边挖掘防空洞、修建地下实验室。当发现空袭时，学校保卫队发出预警，师生迅速从教室转移到防空洞继续学习。轰炸期间，重庆在城市废墟上写下人们“越炸越强”的字样。这个形象一直保留到今天。工程学院的建筑就是这四个字的生动体现——尽管屡遭轰炸，这里的学术研究、工作和生活却没有停止。例如，1939年，金玉甫（历史学家）、常任侠（艺术考古学家、艺术史研究专家、诗人）、商承祚（古文献学家、考古学家、金石学家、篆刻家、书法家）在重庆大学工学院对面的悬崖上发现了东汉古墓葬。急躁； 1939年11月15日，中国地质学会在重庆大学工学院举行学术讲座，分别宣读了两篇论文。分别是于建章（地层古生物学家、中科院院士）的《珊瑚命名探讨》和吉荣森（地质学家、古生物学家）的《长江三峡震旦纪古杯类》。 1941年6月7日，爱国实业家、中国航运事业先驱卢作孚召集重庆大学、复旦大学等学校教授在重庆大学工学院召开会议，讨论在四川各地建立粮食仓库的问题。在“实业救国”使命感召下，重庆大学工程学院先后成立土木工程系、矿冶系、工程工程系环与化学工程。曾是重庆大学学生人数最多的学院。我国无线电研究先驱、我国北极科学考察第一人冯健，我国第一位中国工程院院士、我国“雷达之父”张治中，九三学会重要创始人、“我国水电第一人”水锡衡等专家学者都曾在或正在这座大楼工作过。钱峰表示，日军持续误炸重庆的战略影响非常有限。在重庆大学地下党组织、地下团组织等社会各界的呼吁和支持下，师生积极开展自发运动。与此同时，爆炸事件也不断激发师生参军参军的热情。打仗。爆炸发生后，重庆大学师生齐心协力重建工程楼。 2004年，重庆大学对工程学院大楼进行保护性修缮。 2014年再次进行保护性修缮，整体建筑恢复原貌。 2019年，包括文斋、银初阁、理学院楼等重庆大学旧建筑在内的建筑学院大楼入选第八批全国重点文物保护单位。重庆大学工学院大楼现状。中青报记者 耿学清 摄 工学院大楼经理杨国勤介绍，工学院大楼共有3层，设有17个大教室和2个小教室4个。教室一般较小，主要使用用于课程。它们还用于俱乐部活动、小组日活动、班级会议和答辩。主要供文学院学生和外国语学院留学生使用。电气工程、公共管理、自动化、机械与车辆工程等学校偶尔会举办小班教学，学校青委会也会借用教室举办活动。为引导学生在校园游行中感受“爱国”，重庆大学利用工程学院大楼等历史建筑作为“无围墙博物馆”进行爱国主义教育。重庆大学青委将历史建筑与“红色IP”学习路线连接起来，在“中小大学生思想政治教育一体化”中对校内外青少年开展思想政治教育，让他们了解寻找抗战精神。作为一名历史研究者，钱峰在工学院大楼里研究了中国近代城市史、抗战史、世界史。他认为历史建筑，特别是工学院建筑，对于培养学生的人文素质具有重要意义。这些建筑是重庆大学90多年办学历史的象征，也是校园文化的重要组成部分。将历史事件与历史建筑教学相结合，可以增强学生的历史沉浸感和爱国情感。 “我现在在这里读书，和我同龄的一群人几十年前也在这里读书，但他们面临的社会环境和生活条件与我们有很大不同。”重庆大学文学院历史系2023级本科生何晓旭，上课时常感受到强烈的责任感。工程学院的学生。他说，国家走过了从苦难到强盛的艰难历程，从苦难到振奋。 “我们受益于先烈们的牺牲和牺牲，80多年过去了，我们仍然需要人们为国家做出贡献。” 编辑：王志涛