中国新闻局Dehong，5月11日（Yang Xuemei，Yang Tengrong，Zhao Li），位于Dehong Dai的Ruili职业中学和Jingpo自治区，Yunnan Propince，Sino-Myanmar的Yunnan Propince，88 Internato Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese Burmese学生学习知识和行为。他们从自己独特的角度记录了中国和缅甸之间文化交流的故事。鲁里城（Ruili City）位于中国和缅甸边界的南部 - 西部边界。它是中国到达南亚和东南亚的重要门户。许多缅甸工人和学生来这里寻找工作和教育。 Ruili职业中学是中国 - 墨西哥职业教育合作的先驱。该学校推出了“中国 +职业技能”教育行业，该行业针对诸如服装设计和艺术品，电子商务，车辆应用和维护等广受欢迎的专业的宗旨，以满足中国 - 曼马马行业的发展需求，并自定义“金色轨道”的需求年轻的缅甸学生的职业技能。国际缅甸学生参加了在云南鲁里举行的水上歌曲节。缅甸21岁的学生Robben Can由Dehong县媒体中心提供的照片专注于记录知识点。作为中国 - 曼马教育交流计划的第一个受益人，他告诉流利的中国人：“这是我的梦想的地方。”罗本坎的祖先在缅甸是中国人，这使他对中国文化的亲密关系。在中国土地上行走后，他从跳出书中的活力经验中发现了关于真正的中国的信息。在庆祝庆祝活动期间，他带领他的老师去了南方海外的中国机械师，返回中国参加反日纪念馆，以保持抵抗战争的历史。在庆祝活动中，他穿着传统服装并与中国的Panatans团队一起跳舞，并用水向中国朋友发了祝福。在在第四个青年日，他了解了中国同龄人的青年故事，并目睹了他们的巨大责任。在Ruili职业中学培训研讨会上，缅甸学生Su Xueni上课。李比利（Li Bili）的Su Xueni摄影，来自Yangon，缅甸自年轻以来一直在绘画。在发现他可以去中国学习后，他特别选择了三岁的衣服，希望实现自己的梦想设计。除了上课外，Su Xueni还在学校旁边的着装行业充满活力的停车场中经历了一个教室。谈到未来，他希望将缅甸传统的编织技能与中国智能制造结合起来，创造出结合文化融合和高质量特征的服装。目前，Ruili职业中学已与来自缅甸的Yangon Jingingang College等教育机构建立了正常的合作机制，来自从文化经验到实习和工作，课程到生活保证，并建立了一个全面的国际培训培训系统。随着今年36名国际学生的成功进入，中国 - 曼马教育合作的“双向”之旅将继续向两国之间的友好交流注入新的动力。 （超过） 编辑：郑江